自考｜创新思维学｜10096｜复习资料（三）

自考《创新思维学》复习资料

课程名称：创新思维学，课程代码：10096

1.思维的属性：①间接性②概括性③逻辑性

2.创新思维的含义

刘培育在《创新思维导论》一书中给创新思维的定义是：

创新思维是人类思维的一种高级形态，是人在一定知识、经验和智力的基础上，为解决某种问题，运用逻辑思维和非逻辑思维，突破旧的思维模式，通过选择重组，以新的思考方式，产生新设想并获得成功实施的思维系统。

3.创新思维的特点

①积极的求异性

②敏锐的洞察力

③丰富的想象力

④多维的灵活性(看一下：***……的理论)

⑤新颖的独特性

⑥宽泛的知识结构

4.创新思维的本质是辩证思维，是辩证思维在人的心理活动的不同侧面、不同层次、不同状态下的体现。

5.创新思维的结构模式{中英美543}

①英国心理学家沃拉斯提出的准备、酝酿、明朗、证验四阶段结构模式

②我国创造学家的五阶段结构模式：发现问题—发散酝酿—顿悟创新—验证假说——成功实施

6.创新活动需要运用逻辑思维的各种形式，如形式逻辑思维与辩证逻辑思维。

7.P37页例2仔细看明白，尤其是推理过程，考试如有此类题，按书上格式写推理过程。

8.类比思维(类比思维与创新的关系)

类比思维就是通过对一种事物与另一种(类)事物对照、比较，而提出新设想的思维方式。

为什么类比思维可以产生创新结果呢?

①类比思维能给人指出解决问题的目标和方向。

②类比思维使思考问题能够具体化。

9.系统化与具体化(举例)看P39页例子：田忌赛马

10.自我创新环境可能出简答，结合实际谈

如何优化创新的内外部环境创新环境分为：自我创新环境和外部创新环境

自我创新环境的优化，需要创新主体有良好的个性品质、广博的知识面、能够克服自己的思维定势。

1)家庭环境

l家庭教育具有渗透性、灵活性、针对性等特点

l创造良好的家庭环境，培养具有创新精神的人才

2)学校环境

l学校对培养学生的创新精神有着重要的作用。

l学校教育应在传授知识的同时，注意培养学生的创新意识。

3)工作环境

l要有一个民主和谐的、利于创新的工作环境

l要有一个有竞争意识的、鼓励创新的工作环境

11.开发右脑对创新有什么积极作用?

右脑所获得的形象、直觉对整体的感知等，是产生创新设想的源泉。可以这样说，迄今为止的主要科学发现，都是首先来自直觉，即便是科学发达的今天，也仍然是直觉起主导作用。当然开发人的创新思维能力，不仅需要充分地开发右脑的功能，也需要左脑的配合。否则创新思维能力的开发也不能实现。目前人们注重开发右脑，主要是开发设想方法。

12.P53页习题4.5.6.认真完成，逐步分析，写出推理过程。

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