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教育心理学
  • 自考02111《教育心理学》知识点归纳(4)

    自考02111《教育心理学》知识点归纳(4)

    十六、教育心理学的发展过程(一)初创时期(20世纪20年代以前)代表人物:桑代克事件:1903年出版了《教育心理学》,是西方第一本以教育心理学命名的专著(二)发展时期(20世纪20...

    发布时间:2022-10-20分类:复习资料浏览:4


  • 自考02111《教育心理学》知识点归纳(10)

    自考02111《教育心理学》知识点归纳(10)

    四六、技能的定义技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式四七、技能的种类①操作技能:动作技能、运动技能②心智技能:能力技能、认知技能四八、技能的作用能够对活动进行调节与控制,还是...

    发布时间:2022-10-20分类:复习资料浏览:6


  • 自考02111《教育心理学》知识点归纳(5)

    自考02111《教育心理学》知识点归纳(5)

    二一、加涅的学习层次分类根据学习情境由简单到复杂,由低级到高级,把学习分为八类:①信号学习;②刺激-反应学习;③连锁学习;④言语联结学习;⑤辨别学习;⑥概念学习;⑦规则或原理学习;...

    发布时间:2022-10-20分类:复习资料浏览:6


  • 自考02111《教育心理学》知识点归纳(8)

    自考02111《教育心理学》知识点归纳(8)

    三六、促进迁移的教学1、精选教材2、合理编排教学内容3、合理安排教学程序4、教授学习策略,提高迁移意识性三七、知识的定义个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织三八、知识的类型①...

    发布时间:2022-10-20分类:复习资料浏览:5


  • 自考02111《教育心理学》知识点归纳(1)

    自考02111《教育心理学》知识点归纳(1)

    一、教育心理学的研究对象教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学。二、教育心理学的性质教育心理学的性质是应用心理学的一种,是心理学与教育学的...

    发布时间:2022-10-20分类:复习资料浏览:5


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